Criciúma (SC)
Os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental da EEB Marcos Rovaris, turma 80, tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre aspectos culturais da África, especialmente de Gana, durante um bate-papo com o ganês Yaw Edu. A atividade ocorreu nesta quarta-feira (16/6), durante a aula de Geografia ministrada pelo professor José Carlos Virtuoso, e integrou a proposta pedagógica “África na Copa do Mundo: elementos culturais dos países que disputam o Mundial 2026”.
Residente no bairro Pinheirinho, em Criciúma, Yaw trabalha como vendedor ambulante de roupas e vive no Brasil desde 2014, quando chegou ao país junto a outros imigrantes africanos em busca de novas oportunidades. Sua trajetória permitiu aos estudantes compreenderem melhor os movimentos migratórios contemporâneos e a presença de diferentes culturas na realidade local. Gana é um dos 10 países presentes na Copa do Mundo.
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Durante a conversa, Yaw apresentou elementos culturais de Gana, com destaque para o povo Ashanti, um dos principais grupos ligados à etnia Akan. Entre os temas abordados, esteve a tradição de nomear os recém-nascidos de acordo com o dia da semana em que nascem, além da importância da liderança, da sabedoria, da espiritualidade, da valorização dos mais velhos e do respeito à ancestralidade.
As imagens utilizadas por Yaw durante a atividade também contribuíram para a contextualização do conteúdo, apresentando aspectos relacionados ao Reino Ashanti, como o papel do rei, das rainhas-mães, do conselho de líderes, dos guerreiros, dos símbolos de liderança, dos tecidos kente, dos tambores e da conexão espiritual com a natureza e com os ancestrais.
A experiência enriqueceu a formação dos estudantes ao aproximá-los de realidades culturais distantes geograficamente, mas historicamente conectadas ao Brasil, especialmente em razão da vinda forçada de milhões de africanos escravizados durante o período colonial. A atividade também permitiu refletir sobre diversidade cultural, identidade, migração, memória e respeito entre os povos. Gana é uma das 10 nações representadas na Copa e um dos sete países pesquisados pelos alunos, juntamente com África do Sul, Argélia, Cabo Verde, Costa do Marfim, Egito e Marrocos.
A diretora Silvana Possamai destacou a importância da iniciativa como um rico momento de aprendizado, capaz de aproximar a escola da comunidade e ampliar a compreensão dos alunos sobre o mundo contemporâneo. Segundo ela, ações como essa contribuem para valorizar as experiências de diferentes povos e reconhecer a diversidade cultural como parte fundamental da formação cidadã.
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