Da Redação | Criciúma (SC)
Quase 25 mil estudantes do quinto ao nono ano do ensino fundamental participaram, nesta quinta-feira (6), da primeira fase do Prêmio Acic de Matemática. A iniciativa mobilizou escolas das redes municipais e estadual de Balneário Rincão, Cocal do Sul, Criciúma, Forquilhinha, Içara, Lauro Müller, Maracajá, Morro da Fumaça, Nova Veneza, Orleans, Siderópolis, Treviso e Urussanga.
Aplicadas nas próprias unidades escolares, as avaliações foram compostas por 20 questões de múltipla escolha. As provas foram elaboradas por uma equipe técnica especializada, considerando as competências previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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“Estamos muito orgulhosos de chegar à décima edição deste importante prêmio. Essa trajetória demonstra a confiança e a credibilidade da iniciativa, além de revelar novos talentos na Matemática. Os estudantes aguardam com expectativa a realização da prova, pois sabem que todos aqueles que se dedicarem têm a oportunidade de conquistar uma premiação”, destaca a coordenadora do Prêmio Acic de Matemática, professora Marlene Pires.
Estudantes avaliam a experiência
Aluna do nono ano da Escola de Educação Básica Natálio Vassoler, de Forquilhinha, Vitória Rocha Hoffmann conta que revisou os conteúdos antes da avaliação e espera avançar para a próxima fase.
“Gosto de aprender cada vez mais e achei muito interessante participar deste tipo de prova, porque sempre adquirimos novos conhecimentos, além daqueles trabalhados em sala de aula. Algumas questões estavam mais difíceis, mas tenho a expectativa de passar para a segunda etapa. É uma experiência que também nos ajuda a nos preparar para desafios futuros, como o Enem”, afirma.
Isadora Hermenegildo Gomes, estudante do sétimo ano da Escola de Educação Básica Pietro Maccari, de Morro da Fumaça, também demonstrou confiança.
“Algumas questões estavam mais fáceis e outras mais difíceis, mas consegui responder todas. Gosto de Matemática, estudei um pouco os conteúdos para a prova e espero avançar para a segunda fase. Acho muito importante participar deste tipo de iniciativa”, ressalta.
Incentivo à aprendizagem
Para a assessora pedagógica da Escola de Educação Básica Natálio Vassoler, Andréa Rocha, a premiação contribui para estimular o interesse dos estudantes pela disciplina.
“A realização do prêmio é muito importante para a aprendizagem. Os professores já preparam os alunos em sala de aula e os conscientizam sobre a importância de participar. A prova é muito bem elaborada, com questões relacionadas a situações da vida real e que também exigem interpretação para a resolução dos problemas”, observa.
A professora de Matemática Valdireni Fernandes Schwartz Leandro, da mesma escola, ressalta que a iniciativa também contribui para revelar talentos e transformar a prática pedagógica.
“O prêmio valoriza principalmente os estudantes que gostam de Matemática e nos ajuda a descobrir novos talentos. Quando participam, eles já são vencedores, porque enfrentam um desafio e fortalecem a autoestima. A iniciativa também nos incentiva a trabalhar os conteúdos de forma diferenciada. Ensinar Matemática é ensinar a pensar e a acreditar que sempre existe um caminho para chegar à solução”, afirma.
Na Escola de Educação Básica Pietro Maccari, quase 300 estudantes participaram da avaliação. Segundo a diretora da unidade, Queila de Almeida Simões, a preparação envolveu diálogo e orientação em sala de aula.
“Conversamos com os alunos antes da realização da prova, destacando a importância da participação e explicando que essa oportunidade representa o reconhecimento do esforço de cada um. Hoje, eles chegaram preparados, e muitos comentaram que haviam estudado um pouco mais para se sair bem”, relata.
Classificação para a segunda fase
O desempenho nesta etapa definirá os estudantes classificados para a segunda fase. A relação será divulgada no dia 4 de setembro, no site da Acic.
Os classificados realizarão a próxima avaliação no dia 30 de setembro.
Reconhecimento aos estudantes e educadores
Os estudantes finalistas receberão medalhas de ouro, prata e bronze, além de certificados. As escolas e os professores também serão reconhecidos com certificados de Honra ao Mérito pelo desempenho alcançado.
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